出席对象

苏州大市英语教师

地点

昆山娄江实验学校

时间

2024年12月30日

研究主题

新时代教科研赋能教育高质量发展的实践路径

所要解决问题

1.新时代教科研赋能教育高质量发展的实践路径

2.科研与教学实践的深度融合途径研究

研究方法

观课、讲座；

过

程

与

思

考

记

录

首先分别观摩了太仓岳王学校毛雨洁、工业园区星澜学校焦晓俊老师和苏州大学附属吴江学校徐峰执教的公开课。三位老师执教的内容分别为七年级上册U8Integration（2）、《Sharing a problem is like cutting it into half》和《Module2主题拓展阅读》课堂教学实践。下午在昆山高级中学聆听了昆山教师发展中心秦春勇主任所作的《新时代区域教研转向的维度叩问和路径探索》省教研室董洪亮主任所作的《关于学校组织建设的三点报告》讲座。

主

要

结

论

通过课例观摩，教师感受到新课标背景下英语教学的新样态和落实学生核心素养的实践途径。通过聆听秦春勇主任所作的《新时代区域教研转向的维度叩问和路径探索》省教研室董洪亮主任所作的《关于学校组织建设的三点报告》讲座，我们了解到昆山新时代区域教研转向的维度和路径。董洪亮主任详细阐述了学校组织建设的产生背景、历史和发展途径。

物化成果

个案分析；总结