出席对象

课题组教师

地点

教师办公室

时间

2024年9月12日

研究主题

指向核心素养培养的初中英语学习策略运用能力的培养策略及实施途径

所要解决问题

英语学习策略在培养学生核心素养中发挥作用的表现形式。

研究方法

文献法

过

程

与

思

考

记

录

学习策略运用能力的培养是英语课程教学的重要内容和目标，而学生学习策略运用能力的培养对于提升学生的自主学习能力发挥着重要的作用。

获

得

的

主

要

结

论

学习策略运用能力的培养受多种因素的影响。既包括教师的教学理念、学生学习同伴及环境等外在因素的影响。同时，也受到学习的学习习惯、能力以及学习策略使用意识的影响。

深度阅读视域下初中生英语学习策略运用能力培养是提升初中英语教学质量，优化学生学习方式的重要切入点，教师在日常教学中要精心设计旨在学生指向深度阅读的课堂教学中教师要关注阅读任务的实效，学生学习效果达成的程度以及能否实现深度阅读在很大程度上取决于教师设计的阅读任务的实效。

物化成果

文献学习；读书心得