太仓市教育科学规划十四·五教育科研规划课题
“深度阅读视域下初中生英语学习策略运用能力培养实践研究”（课题批准号：L2022022 ）课题 2023年度月研究工作计划表
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2月 |
目前初中英语阅读教学任务设计的主要类型 |
了解目前初中英语阅读教学任务的主要类型 |
1.课堂观察 2.问卷 3.访谈授课教师 |
观察法；问卷；访谈 |
1.问卷表 2.调查报告 |
4月 |
目前初中英语阅读教学任务设计的主要样态 |
了解目前初中英语阅读教学任务的主要表现表征形式 |
1.课堂观察 2.问卷 3.访谈授课教师 |
观察法；问卷；访谈 |
1.问卷表 2.调查报告 |
6月 |
目前初中英语阅读教学任务设计存在的主要问题 |
了解目前初中英语阅读教学任务设计存在的主要 |
1. 课堂观察 2. 座谈 3. 访谈授课教师 |
观察法；访谈 |
1. 调查报告 2. 论文 |
8月 |
指向深度阅读的教学任务特征、条件和要求 |
了解指向深度阅读的教学任务的特征、满足条件 |
1. 阅读与深度阅读教学任务特征相关的文献； 2. 观看具有深度阅读教学任务特征的课例 |
文献阅读；课例研究 |
1. 文献综述 2. 论文 |
12月 |
指向深度阅读教学的任务设计策略效度评价 |
检测指向深度阅读教学的任务的实施效度 |
1. 教师课例研究 2.完善深度阅读教学任务设计策略 |
文献阅读；课例研究 |
课例集 |
