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《深度阅读视域下初中生英语学习策略运用能力培养实践研究》2023年月度研究工作计划表

作者: 时间:2024-01-15 点击数:

苏州市教育学会“十四•五”教育科研

课题2023年度研究工作计划表

活动主题

所要解决的问题

活动形式与内容

研究方法

预期成果

2月

目前初中英语阅读教学任务设计的主要类型

了解目前初中英语阅读教学任务的主要类型

1.课堂观察

2.问卷

3.访谈授课教师

观察法;问卷;访谈

1.问卷表

2.调查报告

4月

目前初中英语阅读教学任务设计的主要样态

了解目前初中英语阅读教学任务的主要表现表征形式

1.课堂观察

2.问卷

3.访谈授课教师

观察法;问卷;访谈

1.问卷表

2.调查报告

6月

目前初中英语阅读教学任务设计存在的主要问题

了解目前初中英语阅读教学任务设计存在的主要

1. 课堂观察

2. 座谈

3. 访谈授课教师

观察法;访谈

1. 调查报告

2. 论文

8月

指向深度阅读的教学任务特征、条件和要求

了解指向深度阅读的教学任务的特征、满足条件

1. 阅读与深度阅读教学任务特征相关的文献;

2. 观看具有深度阅读教学任务特征的课例

文献阅读;课例研究

1. 文献综述

2. 论文

12月

指向深度阅读教学的任务设计策略效度评价

检测指向深度阅读教学的任务的实施效度

1. 教师课例研究

2.完善深度阅读教学任务设计策略

文献阅读;课例研究

课例集

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