出席对象

语文组

地点

会议室

时间

2023年6月

研究主题

“AQ+阅读”：校内德阅互动

所要解决问题

开展指向AQ发展的以阅读为主要载体的德育活动

研究方法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

获

得

的

主

要

结

论

以“静默阅读”与“主题读书沙龙”为主要活动形式，由专兼职心理辅导教师开展有针对性读书沙龙与AQ辅导，形成了“5+2延时服务拓展阅读”“基于阅读的班团队活动”主体的路径体系。

物化成果

课例分析