读写结合课型教学是阅读课与写作课两种课型深度融合的有机结合形式，是阅读课的有效拓展和深化形式，旨在以读促写，以写固读的教学目标，有效发挥阅读为学生写作做好话题、语言、结构等铺垫和支架。对深度阅读视域下初中读写结合教学任务的特征、构成要素和实施路径的了解、掌握和运用，很大程度上是教师能否实施有效读写结合教学的关键因素。 在指向深度阅读的读写结合课教学中教师既要关注阅读和写作任务的实效、难度等因素，另外还要关注这两者间的关联度和衔接性，以确保学生通过阅读文本为写作做好话题、内容、语言和结构等方面的铺垫和支架。同时，通过写作促进学生对文本话题和主题意义的理解。读写任务既要符合学生心理发展规律，同时也要符合语言读写学习要求。以读促写，以写固读，提升学生综合语言运用能力和核心素养。 |
