作者： 时间：2023-09-28 点击数：
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书目
书名
作者
出版社
出版时间
走向核心素养（理论普及读本）
刘月霞、郭华
教育科学出版社
2018
深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学)
马云鹏、吴正宪
2019
为深度学习而教
杰伊·麦克泰
哈维·F西尔维丁旭（译）
2021
可见的学习与思维教学（成长型思维教学的54个教学资源）
玛丽·凯·里琪
中国青年出版社
为了儿童深度学习—问学课堂的建构与实施
潘文彬等
江苏凤凰教育出版社
普通高中英语课程标准（2017年版）
教育部
人民教育出版社
义务教育英语课程标准（2022年版）
北京师范大学
2022
外语阅读教学与策略研究
李迟
世界图书出版公司
2014
英语学习策略
程晓堂、郑敏
外语教学与研究出版社
2002
Language Learning Strategies
Rebecca L.Oxford
2008
Strategies in Learning and Using a Second
Andrew D.Cohen
2000
新版课程标准解析与教学指导-初中英语
王蔷主编
北京师范大学出版社
改什么？如何教？怎样考？义务教育英语课程标准（2022年版）解析
程晓堂
《英语学习策略论》
文秋芳
上海外语教育出版社
1996
期刊
期刊名称
论文题目
发表时间
课程·教材·教法
深度学习及其意义
郭华
2016（11）：25-32
深度学习高中英语课堂的内涵与建构
罗永华
2021（6）：96-102
中小学英语教学与研究
基于学生提问的中学英语深度阅读教学实践
易荣楣、陈书元
2019（9）：39-43
硕士论文（贵州师范大学）
《基于学习策略指导下的初中英语阅读教学行动研究》
杨朝宇
2015
硕士论文（长春师范大学）
《基于深度学习策略的初中英语阅读教学的行动研究》
张弛
硕士论文（辽宁师范大学）
《深度学习策略在高中英语阅读教学中的应用研究》
刘金颖
硕士论文（信阳师范学院）
《自主学习策略在高中英语阅读教学中的应用研究》
刘晓菲
2017
