课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。一学期以来，本课题组积极组织集中学习，撰写学习心得，钻研理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。根据课题组制定的研究计划，本学期开展集中的文献阅读研讨一次，平时各成员注重阅读积累，尝试融入自己的课堂教学中。本学期开展关于问卷调查的集中研讨一次，共同商议如何设计学生、教师方面的问卷题目，继而利用问卷星展开调查。

本学期课题组积极开展课例实践，利用物理组教研活动时间，展开针对”教学做合一”思想下物理实验课的课程设计，集中说课、评课和磨课，继而开设公开课进行课例研究。各位课题组成员认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。

课题组成员积极总结研修心得，归纳撰写为论文，本学期本课题组主持人与成员：李智聪老师和杨晓东老师撰写的两篇论文均在苏州教育学会评比中获奖。

下学期，课题组将继续开展关于建立校本物理实验资源库的研究，搜罗各处的优秀物理素材，建立素材库。继续开展课例研究，争取根据课例进行总结撰写论文，物化成果。