2022年2月

学习教学做合一思想的相关理论

了解国内外同一研究领域的相关情况

学习研讨查阅学习相关资料

交流讨论形成共识

文献研究法

文献研究报告

2022年3月

了解初中物理实验课堂中教学情况和学生学习现状

把握初中物理实验课堂教学中教学情况和学生学习现状

1.问卷学校各年级部分学生

2.问卷或访谈本校及周围学习物理教师

调查问卷法、访谈法

1.问卷表

2.调查报告

2022年4月

准备开题相关材料

形成课题研究思路

1.学习研讨

2.撰写开题报告

文献研究法

开题报告初稿

2022年5月

制定、修改课题研究计划、目标、主要内容等

清晰课题研究思路

1.研讨

2.开题论证活动

文献研究法

修改完善后的开题报告、文献报告等

2022年6月

教学做合一思想下指导下初中物理实验课教学研讨活动

物理实验教学中，教师如何在做中教，学生如何在做中学。

提炼课例

1.研讨磨课

2.开课展示，研讨分析

行动研究法、课例研究发

教案

课例

2022年7月、8月

学期课题相关工作总结

总结课题相关工作经验、效果，进行分析反馈，明确下一步学习方向

1.总结学期课题研究成果

2.汇报分析

经验总结法

阶段性报告

2022年9月

课程实践

教学做相结合的物理实验课堂实践

1.学习研讨

2.课程研发

经验总结法、案例研究法

教案

课例

2022年10月

相关论文撰写研讨

论文和案例撰写的角度、内容等

1.文献研究

2.撰写论文

文献研究法和经验总结法

论文初稿

2022年11月

课题相关论文和案例撰写研讨

研讨平修改案例与论文

1.文献研究

2.撰写论文案例

文献研究法和经验总结法

论文案例发表或获奖

2022年12月

初中物理实验素材整理与任务分配

按单元分配任务，建立初中物理学生必做实验的素材库

1.讨论并总结八年级、九年级学生必做实验的目录

行动研究法

初中物理学生必做实验素材库

2023年1月

教学做合一思想与物理实验课堂高度融合

电磁学实验课如何渗透教学做合一

1.开设课题研讨课

行动研究法

课例教案

2023年2月

课题相关书籍的阅读交流

课题读书活动

1.读书交流

文献研究法

2023年3月

教学做合一思想与物理实验课堂高度融合的实践研究

物理概念教学如何通过学生实验深化认知

1.开设课题研讨课

行动研究法

课例教案

2023年4月

相关论文撰写研讨

论文和案例撰写的角度、内容等

1.文献研究

2.撰写论文

文献研究法和经验总结法

论文初稿

2023年5月

课题相关论文和案例撰写研讨

研讨并修改案例与论文

1.文献研究

2.撰写论文案例

文献研究法和经验总结法

论文案例发表或获奖

2023年6月

复习课落实教学做合一

复习冲刺阶段如何用好物理实验进行教学

1.开设课题研讨课

行动研究法

课例教案

2023年7月

课题组同课异构说课

如何通过实验突破照相机与眼球的难点

1.说课研讨

行动研究法

说课稿

2023年8月

课题相关书籍的阅读交流

课题读书活动

1.读书交流

文献研究法

读书心得

2023年9月

不同地区的物理实验课教法学法交流

其他地区的物理实验课堂有何特点

1.外请老师交流研讨

经验总结法

2023年10月

基于“教学做合一”思想指导下初中物理实验课的课例研究

以课题《“教学做合一”思想指导下初中物理实验课的实践研究》为背景，开展实践研究

1.观摩优秀课例

2.研讨

行动研究法

2023年11月

基于“教学做合一”思想指导下初中物理实验课的课例研究

以课题《“教学做合一”思想指导下初中物理实验课的实践研究》为背景，开展实践研究

1.观摩优秀课例

2.研讨

行动研究法

2024年12月

课题最后阶段研讨活动

通过研讨查漏补缺

研讨活动

经验总结法

研讨结果

2024年1月

课题结题工作准备

课题结题所需资料的整理

资料汇总与分类汇编

经验总结法

成果提炼

2024年2月

课题结题工作准备

课题结题报告的撰写

资料汇总与分类汇编

经验总结法

初步完成课题结题报告