出席对象

太仓初中英语高级研修班及太仓同类课题组成员及太仓第一中学全体英语教师

地点

太仓第一中学

时间

2023年12月29日

研究主题

英语学习共同体在英语读写结合教学中的应用

所要解决问题

英语学习共同体在英语读写结合教学中的应用及读写结合教学任务的应用

研究方法

课例观摩、教学研讨及微讲座

过

程

与

思

考

记

录

读写结合是优化初中英语教育教学的重要手段和途径。优化读写结合教学的任务设计和实施是提升读写结合教学的重要影响因素和有效教学的切入点。

获

得

的

主

要

结

论

读写结合是优化初中英语教育教学的重要手段和途径。优化读写结合教学的任务设计和实施是提升读写结合教学的重要影响因素和有效教学的切入点。

有效的读写结合教学任务具有关联性、层次性和实践性的特点。为此，教师要充分发挥学习共同体的作用，以学习共同体促进学生的学习。紧密依据学情和教学目标，依据英语学习活动观的要求，设置学习理解、应用实践和迁移创新类任务，紧密依托学习活动平台提升学生核心素养。