为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升我校教师课堂教学水平，促进教师专业化发展，深化合作办学关系，我校于2023年10月24日举行了第一次初三历史学科共建活动。

活动中，我校初三骨干老师们进行了课堂展示，通海实验中学初三备课组长——张飞老师 与本校备课组老师共同参与听课。开课教师们认真钻研课标，巧妙设置课堂环节，灵活运用教育信息化手段，为各位听课老师呈现了一堂堂精彩纷呈的展示课。

【课堂展示】

【历史-毛祎秋老师】

本课主要内容为指导学生历史小论文的写作，注重对学生写历史小论文的技巧指导，强调对知识点的融会贯通的使用，注重学生历史材料分析能力的培养。

【历史-杨睿老师】

本节课是试卷讲评课，首先分析了试卷各部分构成、考查的知识点以及各题型学生的平均分、得分率，在选择题的讲解上，精选高频的错题统一讲解，一般的错题学生交流讨论后解决，突出学生的主体地位。材料解析与探究题请得分较高的同学上台讲解，锻炼学生的表达能力，发挥榜样示范作用。在讲解错题的同时进行学法指导，及时总结做题技巧和经验。

【研讨交流】

  展示课后，两校老师、备课组长共同进行了评课交流活动，共商优缺，共破难点。通海实验中学初三备课组长张飞老师指出：教学过程中要坚持核心素养的导向性。

（1）在教学目标的设计上或者学习任务的制定上，坚持核心素养的导向，用正确的思想导向来统领教学，确立基于核心素养的教学目标或者学习任务。

（2）在教学的设计上，利用科学合理的方法整合相关的教学内容，以核心素养为导向，致力于发展学生的核心素养。

（3）在课堂教学上，要设计有助于核心素养形成、发展和检测的教学过程。比如，设计一些自主探究、合作探究、动手实践、比较归纳讨论等活动，培养学生能力。围绕学生核心素养改进教与学的方式、方法，加强对学生的学法指导。